今日，學校再不是一個封閉的系統。提供優質教育的學校，必須緊隨教育政策的大趨勢，配合學校的辦學理念，並具有前瞻性，同時亦要兼顧家長因素、社會經濟等，令學校能面對更多挑戰和困難。

　　學校是家長有力的支持，而家長也是老師的後盾。為促進家長與校方的聯繫和溝通，本校於一九九九年十一月二十日成立家長教師會。在教育改革中，家長在參與學校的事務上扮演着更為積極的角色，而學校應樂於聽取意見並作跟進，定時向家長匯報學校的發展情況。緊密的家校合作關係，可以提高孩子的學習成效和促進身心的健康成長。因此理的學校應該重視與家長的溝通，並與家長建立伙伴合作關係。

　　家長教師會已成立近10年了，惠僑英文中學愈來愈多與家長溝通，而家長亦更願意向校方反映意見，學校的舌理層亦能迅速注意間題，及時解決和回應。雖然，家長教師會並不涵蓋有關校政議題，但校方已提供足夠的渠道給予家長反映意見。家教會是屬於所有家長及教師的，家教會建立的宗旨是使家長與教師共同攜手促進及提高學生的學業素質。教育下一代，無論家庭與學生都扮演著同樣重要的角色，雖然責任各異，但貝標相同。家庭主要任務是撫育、照顧了女的衣、食、行，灌輸待人接物、傳統價值及道德觀念等；而老師則盡其「傳道、授業、解惑」之責，兩者缺一不可。既然是雙方共同的責任，如果各行其是，換來的必然是力不從心或事倍而功半的效果。所以家庭與學校間的聯繫是十分重要的，倘能緊密合作，老師及校方便更容易瞭解，減少誤會。在教育下一代這條「修遠而漫漫」的路上，有共同的方向和目標。

　　我校除了不斷通過家長手冊、學生手冊、家長通訊及通告、電腦電郵、家訪、家長日等方法與家長溝通外，多年來，家教會亦舉辦不同的培訓課程及活動，例如一系列的「親子工作坊」、「教育政策講座」，「子女理財講座」、「家長電腦班」等培訓課程，務求促進家校間的溝通；家教會亦定期召開會議，讓本人、各老師與家長可以互相交流，你們的寶貴意見，實在令惠僑的各個方面更趨完善。

　　視社會為教室，以服務為習作，將關懷傳遍社會各階層，正是我們社會事務委員會的宗旨。多年來家教會成員身體力行，樹立榜樣。例如2004年之南亞海嘯、2008年四川大地震，死傷枕藉，數百萬人流離失所。作為教育工作者，我們教育孩子發揮「地球村」的精神，向南亞災民施以援手，學習並實踐「施比受更為有福」。校方與家教會合作，發起募捐行動，本校全體同學、老師和家長齊心加入籌款的行列，將籌得的善款透過慈善機構，直接送到萬千災民手中，為無數的生命重燃希望，充份體現家校合作，亦給各同學上了一諄充滿愛與關懷的公民課。

　　本校家長對學校活動的參與及投入亦漸見明顯，例如近兩年的年宵市場攤位，地點由花墟至維園，家長教師會不少家長由籌劃到推行，均全力協助學生，對促進家校合作跨進一大步。

　　對外方面，鄧暢傳主席加入「深水埗家長教師聯會」，並獲選為副主席，而郭瑞海先生及吳燕妮女士則被委任為聯會理事，藉此加強本校與本區其他學校之聯繫及交流。

　　十年過去，又值家長教師會換屆時候，本人藉此機會向各位熱心而且一直默默支持著惠僑的家長致以最衷心的謝意，尤其多謝歷屆委員及主席，包括溫漢明先生、馮細萍女士、林家輝議員、鄺雲龍先生、陳怡臻女士及鄧暢傳先生。

　　此此盼望我們全體家長和教師對家長教師會能「協力同心齊參與，和衷共濟一宏旨」，營造出一個家庭及學校具有「和睦且閑」的氣氛，使我們的下一代可以在一個理想的環境中成長。