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.:資訊科技教育:.

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子學習」(e-Learning)

本校於2015年成功申請教育局WIFI-900 電子學習學校支援計劃,將獲得政府資助,加添多部流動設備裝置及將全校無線網絡化,推行電子教學。早於2013年度,本校已購買了五十部平板電腦,供本校老師學生作電子教學用途。

本校初中學生於科學、通識及電腦科進行電子教學,透過資訊科技促進學生學習,同學需利用平板電腦上課。老師配合電子教材及電子學習平台進行互動教學。藉此提高學生在課堂上的參與性,營造愉快的學習氣氛。加上,各大出版社引入電子互動教科書,將傳統課本學習範式轉移至數碼教室的學習,有助提升學生的學習動機。

這種「移動學習」可適用的範圍廣泛,包括課室、校園,甚至於戶外作全方位教學活動,其教學效果更為顯著。更有效的將學生的學習,範式轉移至以學生為中心,學生可根據自己的特質來根據自己的進度來學習,從而讓流動電腦設備成為學生的個人學習儀器。

本校為教師提供相關培訓課程以配合電子教學,使教師有著充足的準備,從傳統教學框架轉移至電子教學上。

早讀e-reading

 

初嘗VR體驗

 

編寫SCATCH程式工作坊

 

學生即時在課堂上作資料搜集

「移動學習」(Mobile Learning)

本校於2015年成功申請教育局WIFI-900 電子學習學校支援計劃,將獲得政府資助,加添多部流動設備裝置及將全校無線網絡化,推行電子教學。早於2013年度,本校已購買了五十部平板電腦,供本校老師學生作電子教學用途。

本校初中學生於科學、通識及電腦科進行電子教學,透過資訊科技促進學生學習,同學需利用平板電腦上課。老師配合電子教材及電子學習平台進行互動教學。藉此提高學生在課堂上的參與性,營造愉快的學習氣氛。加上,各大出版社引入電子互動教科書,將傳統課本學習範式轉移至數碼教室的學習,有助提升學生的學習動機。

這種「移動學習」可適用的範圍廣泛,包括課室、校園,甚至於戶外作全方位教學活動,其教學效果更為顯著。更有效的將學生的學習,範式轉移至以學生為中心,學生可根據自己的特質來根據自己的進度來學習,從而讓流動電腦設備成為學生的個人學習儀器。

本校為教師提供相關培訓課程以配合電子教學,使教師有著充足的準備,從傳統教學框架轉移至電子教學上。

 
微軟MOS認證證書

為增強同學將來升學及就業的競爭力,學校為同學免費開設國際認可的微軟辦公室軟件認證課程,課程包括文書處理、演示軟件及試算表等範疇,今年首先開設演示軟件課程。目標是希望同學由每年考取一張認證,數年後就能成為辦公室軟件專家。 詳情可參看 http://www.wkc.edu.hk/content/mos/mos.html