| .:新高中開辦課程:. |
班級結構
新高中擬開設科目
除中、英、數、通識教育四科核心科目，以及其他學習經歷為必修外，本校計劃讓高
一學生修讀最多兩科選修科，8科選修科目如下：
銜接新高中通識科
現時，惠僑英文中學的初中課程已涵蓋8大學習領域，又開設德育及公民教育科來加強學生的社會觸覺及批判思維能力，為日後升讀高中提供堅實的知識基礎。早於2005年，該校更高曕遠矚，以09年新高中課程作為藍本，試行「通識初階」，透過研習跨學科、跨範疇的議題，讓老師及學生及早掌握三三四的教與學竅門，早著先機。
應用學習課程
配合同學興趣和升學及就業的需要。學生在高中一選修兩科，高中二也可選各類的應用學習課程。
事實上，本校早已為高中學生提供應用學習課程，並且是首批提供應用學習課程讓學生修讀的中學之一，備長久的推行經驗，正好配合新學制的推行。
新高中一的選科組合：
※
4必修科目＋2 科選修科目
新高中二、高中三的選科組合：
※ 4必修科目＋2 科選修科目 或
※ 4必修科目＋2 科選修科目＋ 1 科應用學習科目（APL）或
※
4必修科目＋1 科選修科目＋ 1 科應用學習科目（APL）
發展多元智能（其他學習經歷）
在正規課程以外，該校提供多元化的聯課活動，如舉辦全方位學習、歷奇訓練營及領袖訓練課程等，以豐富學生的學習經歷。多年來學生積極參與社會服務、制服團隊、世界學堂計劃等，來建立學習上所需的技能和態度，獲益良多。
另外，新學制中「藝術發展」一項，本校設計了多樣化的課程，包括：數碼錄像製作、電影與人生、攝影藝術、園藝與健康等範疇的課程。學生可以透過欣賞、表演和反思的活動，愉快地學習藝術，培養對藝術的終身興趣。
學生學習檔案
本校已就學生學習檔案作周密的籌劃，以確定新高中課程啟動時，每位學生均能以電子媒體的方式，記錄校內、校外各方面的學習經歷和成果，並作反思。目的是培育同學為自己作出長遠整體的規劃和反思能力，配合新高中要求。
本校更成立其他學習經歷發展組，新高中其他學習經歷的推行，重質不重量，本校在現有的學習活動基礎上與五種學習經歷作出靈活的連繫。本校早已經將具備「其它學習經歷」(OLE)的元素加入現在的課堂和活動內，組成一個全面且均衡的課程，為學生安排不少優質學習機會讓學生可以培育正面的價值觀和態度，拓寬他們的視野和發展終身學習能力，為他們將來投身社會，打下務實穩健的基礎。
展望未來，本校將秉承一貫的教育方針及傳統，配合新學制的推行，為學生提供均衡且多元化的學習體驗。
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||