曹達明校長早前接受《明報》訪問，談及對青少年使用電子產品的看法。訪問於2026年7月8日《明報》A5頁刊出。全文節錄如下：

若不正確運用AI，則有機會對學生的身心健康 造成威脅。對此，曹校長認為需針對性地建立學生的「 媒體素養 」。「首先是批判性思維的缺失，許多學生誤以為 AI 給出的資訊皆為真理，缺乏辨別真偽、多方交叉比對的意識；其次是情感過度依賴，因為 AI 永遠給予支持、不反駁的態度，甚至更出現與AI談戀愛的現象，這對於正處於心理健康建立期的年輕人而言相當危險，AI無法代替專業人士處理複雜的情緒問題；再者，演算法的推波助瀾可能讓學生陷入負面訊息的蠶食中（如不斷接收涉及抑鬱、自殘或自殺的新聞），而 AI 自身並不具備道德判斷能力。因此，如何引導學生正確、有道德地使用新科技，是現代教育的重中之重。」